Forts de la Guerre de 1812

Les élèves apprendront les avantages et désavantages de l’emplacement géographique des forts lors de la Guerre de 1812. Ils étudieront les engagements militaires qui s’y sont déroulés. Les élèves discuteront des effets de l’emplacement et de l’environnement sur les résultats des batailles.

Enseignant

Introduction

Jour 1:

[NOTE : Pour cette leçon, on suppose que les élèves sont déjà au fait du conflit opposant la Grande Bretagne et les États-Unis en 1812.]

Entamez une discussion sur les besoins de défense du Haut-Canada.

Posez le problème suivant : « Si vous aviez bâti un fort au début du 19e siècle, qu’est-ce qui aurait motivé votre choix pour l’emplacement du fort? »

Dirigez une discussion pour déterminer les facteurs, comme la proximité des voies de transport, une bonne vue des environs, un espace ouvert pour la bataille à la britannique, des voies d’échappement, la disponibilité des matériaux de construction.

Énumérez les facteurs abordés sur le tableau.

Développement

Demander aux élèves de choisir un fort qui a été un lieu de la Guerre de 1812. Vous pouvez restreindre leurs choix si vous le désirez (p. ex., seuls les forts britanniques sur le territoire actuel de l’Ontario). Rendez-vous sur un site Web qui propose une carte de ces forts.  (On en trouve de nombreuses en ligne, tel que le site web de Galafilm Maps of the War of 1812.)

Distribuer la feuille de travail intitulée Les forts de la Guerre de 1812. Les élèves devraient passer le reste du cours à décrire l’emplacement du fort de leur choix et à énumérer ses avantages et désavantages stratégiques.

Jour 2 :

Assurez-vous que les élèves comprennent le travail.

Diriger les élèves sur les sites web mentionnés sur la fiche de travail.

Aider les élèves à parcourir les sites web afin de trouver des renseignements convenables.

Conclusion

Diriger la discussion sur ce que les élèves ont appris par la recherche.

Élève

Introduction

Participez à la discussion, écoutez attentivement les autres et ajoutez des idées.

Proposez des caractéristiques de bons sites physiques pour l’établissement un fort.

Développement

Choisir un fort.

Rechercher l’emplacement de son fort et remplir les trois premières parties de la fiche de travail.

Remplir la fiche de travail.

Conclusion

Discuter les conclusions en groupe.

Écouter les autres et compléter les notes.

Activité complémentaire

Créer une affiche d’un fort de la Guerre de 1812. Afficher plusieurs exemples en classe.

Activité complémentaire